Manter-se na vanguarda – seja no conteúdo pedagógico ou na estrutura física – são prioridades no Colégio Maxi. Os ambientes são sempre projetados para atender aos objetivos e funcionalidade pedagógica, bem como aos padrões de segurança e conforto, garantindo o cumprimento de sua missão educativa e o bem-estar permanente da comunidade escolar.

Para Celi Lovato, psicóloga e Supervisora Pedagógica do Colégio Maxi Londrina, as reformas motivam os alunos, porque os espaços usufruídos ficam mais agradáveis. "O Maxi tem a tendência de criar áreas modernas, claras, abertas e com muito verde em volta. O motivo das reformas sempre é aprimorar nossos atendimentos, deixando a escola mais confortável, bonita e funcional", explica Celi.

De acordo com os projetos construtivos do Colégio, em janeiro foram realizadas as reformas das salas do 2º e 3º anos do Ensino Médio; em julho, das salas do Pré-Vestibular e ao final de 2009 ocorrerão as reformas das salas do 1º ano.

Neste semestre, a prioridade é para o edifício do Maxi Júnior e áreas adjacentes. O projeto contempla a construção de um parque infantil e de uma quadra poliesportiva cobertos, uma sala de eventos e a reforma do pátio e dos jardins externos: "Queremos dar aos alunos a sensação de espaço aberto, para que eles sempre visualizem os espaços de dentro para fora e vice-versa, com muitas árvores e plantas que dão prazer semelhante ao de estar ao livre. Teremos mais salas para atividades multidisciplinares, sem esquecer, é claro, da horta hidropônica", explica Celi.

PROJETO ARQUITETÔNICO – Segundo o arquiteto londrinense Eduardo Suzuki, responsável pelo projeto de ampliação e reforma do Colégio Maxi Londrina, são 860m2 de novas edificações, além das áreas reformadas. Confira:

Parque infantil coberto – Projetado em forma de meia circunferência, o espaço é aconchegante e com grande permeabilidade visual. Haverá uma caixa de areia colorida e painéis de exposição, além de brinquedos educativos e diferenciados. O fechamento do parque é com vidro temperado e películas de segurança, que receberão desenhos abstratos de configuração suave: uma releitura da água, do mar e do céu. As paredes terão revestimentos de cerâmica colorida esmaltada, compondo um mosaico. Já os pisos, em vinílico, proporcionarão mais segurança e conforto visual e térmico. Destaque para a luminosidade e a ventilação natural.

Sala de eventos – Em formato circular, o espaço segue o mesmo princípio do parque coberto, agregando a possibilidade de adequação de um palco móvel para pequenas apresentações infantis. A sala foi projetada para confraternizações de turma e demais atividades, garantindo a tranquilidade e a privacidade do evento.

Quadra poliesportiva – A quadra será coberta com dimensões apropriadas às crianças. O piso, com sistema antiderrapante, aumentará a segurança dos alunos. A cobertura metálica - com isolante acústico e térmico – será intercalada com cobertura translúcida, melhorando o aproveitamento da luminosidade natural sobre a quadra. O caráter lúdico também será lembrado pelos desenhos nos arcos metálicos da estrutura da cobertura. Grades metálicas e telas de nylon compõem o ambiente, aumentando a segurança.

Pátio – O pátio, em harmonia com jardins e floreiras, será composto por bancos externos de madeira e pedra natural. O piso, antiderrapante, delineará espaços e contornos com ambientes de estar e convivência entre as crianças. Haverá desenhos de jogos infantis, muro ecológico e plantas. A ampliação também contemplará uma estufa e a horta hidropônica.

De acordo com Eduardo Suzuki, toda a concepção arquitetônica do ambiente escolar traduz os conceitos de segurança, funcionalidade, longevidade, assepsia, criatividade e, acima de tudo, o caráter lúdico e alegre: "Projetamos uma arquitetura com o objetivo de transmitir o conhecimento com sabedoria, emoção e bem-estar", conclui o arquiteto.

A importância das cores nos espaços escolares

As cores têm grande importância na arquitetura, especialmente nos ambientes escolares, onde os alunos aprendem e desenvolvem a criatividade. O ser humano reage às cores de diferentes maneiras. Apesar de serem reações subjetivas, são percebidas e vivenciadas com riqueza de detalhes pelo inconsciente, gerando muitas sensações que constituem um sentido comum de experiência humana.

Assim, as cores quentes deixam as crianças mais alegres, passando força e energia, ao passo que as cores frias acalmam e relaxam. Na hora de escolher as cores de uma escola ou ambiente infantil, são considerados os fatores culturais, a idade, as atividades pedagógicas e a própria dimensão da área.

O mosaico do parque infantil do Maxi tem o objetivo de alegrar e motivar a criança, estimulando as brincadeiras, a convivência, a expressividade e a criatividade. O parque é um ambiente onde as crianças se divertem e aprendem de forma lúdica.